为切实提升学院教师科研项目申报能力与学术研究水平，人文与艺术学院围绕国家社会科学基金、教育部人文社科等项目申报，组织专题经验分享活动，邀请院内教师结合成功申报案例进行交流，助力广大教师，尤其是青年教师，更好地开展科研项目申报工作。

首场培训——深耕专业实践：国家社科基金项目申报精要

李航教授结合其成功申报的2025年度国家社科基金项目——《社会工作中新专业关系建构研究》，分享了申报经验与心得体会。从该课题的选题缘起谈起，阐述了如何从社会工作实践前沿与理论对话中提炼出兼具学术价值与现实关怀的研究问题。他重点介绍了“新专业关系”这一核心概念的界定与理论构建过程，展示了如何将实践观察转化为学术命题。在文献综述与研究设计部分，李教授分享了如何梳理中外专业关系理论脉络，并清晰勾勒出本土化建构的研究路径与创新点。他还就申报书中论证逻辑的组织、前期成果的呈现以及团队资源的整合等具体环节，提供了实用的建议。

讲讲座互动环节，与会教师围绕“实践类学科的学术表达”、“跨学科研究的理论定位”等问题与李教授展开了交流。现场教师表示，此次分享内容贴近专业实际，案例具体，具有一定的参考价值。

第二场培训——解析教育部人文社科项目申报

12月17日下午，第二场培训如期举行。许速老师以其课题——《口述史视域下中国木偶动画技艺传衍与创新研究（1947-2023）》为例，解析了教育部人文社科项目特别是青年项目的申报要点。许速老师介绍了该课题如何从非物质文化遗产保护与艺术史研究的交叉视角切入，借助口述史方法，梳理中国木偶动画近八十年的技艺谱系与创作经验。他分享了在申报过程中如何界定“技艺传衍”与“创新”的内涵，如何设计实证性研究方案，以及如何整合跨学科资源。针对青年项目的特点，许老师强调了选题的新颖性与可行性、研究计划的扎实性，以及个人前期积累的展示方法。他还结合自身申报经历，讲解了各部分撰写的注意事项。

与会教师普遍反映，两场培训内容务实、针对性强，不仅提供了申报策略的参考，也带来了具体的撰写技巧和学术思考。学院未来将继续围绕学科特色，搭建学术交流平台，支持教师科研发展，为学院和学校的人文社科建设贡献力量。

人文与艺术学院

2025年12月18日